Matt Hancock: Sekolah di Inggris harus melarang ponsel

Matt Hancock: Sekolah di Inggris harus melarang ponsel

Menteri Kebudayaan telah mengundang lebih banyak sekolah untuk melarang telepon seluler.

Matt Hancock mengatakan dia terkesan dengan kepala sekolah yang tidak mengizinkan penggunaan mereka selama hari sekolah dan menghubungkan penggunaan media sosial dengan bullying di kalangan anak-anak.

Hankock mengatakan kepada The Guardian pekan lalu bahwa anak-anaknya tidak diizinkan memiliki ponsel atau media sosial mereka sendiri, tetapi dia menolak ide undang-undang untuk berhenti menggunakannya di sekolah.

Dia kembali ke subjek dalam sebuah artikel di Daily Telegraph pada hari Rabu, yang menempatkan beban pada kepala sekolah.

Dia mengatakan: “Teknologi membuat ibu lebih sulit Sekolah-sekolah memiliki peran besar juga saya mendukung antusias menggunakan teknologi untuk mengajar Tapi kita juga perlu mengajar anak-anak bagaimana untuk menjaga keselamatan mereka dengan menggunakan teknologi Mengapa anak-anak perlu ponsel di sekolah-sekolah….?

“Ada sejumlah sekolah di seluruh negeri tidak mengizinkan itu hanya. Saya berpikir bahwa anak-anak tidak membutuhkan akses ke sarana komunikasi sosial. Sementara itu terserah masing-masing sekolah untuk membuat keputusan bukan pemerintah, saya terkesan dengan direktur sekolah yang tidak mengizinkan penggunaan ponsel Selama hari sekolah, saya mendorong lebih banyak sekolah untuk mengikuti jalan mereka, dan buktinya adalah bahwa larangan telepon di sekolah bekerja.

“Penelitian telah menunjukkan bahwa ponsel dapat memiliki dampak nyata pada memori kerja dan kecerdasan cairan, bahkan jika ponsel ada di atas meja atau di tas.”

Pekan lalu, ia mengatakan Hancock – yang mencakup ringkasan dari kebijakan digital – The Guardian bahwa ia percaya bahwa “orang tua memiliki tanggung jawab untuk memastikan bahwa penggunaan teknologi anak-anak tepat Sebagai contoh, saya membiarkan anak-anak saya untuk membawa pulang pekerjaan rumah mereka secara online, tapi saya tidak memungkinkan mereka akses ke sarana komunikasi. Sosial. “

“Mereka tidak memiliki akses ke perangkat, mereka tidak memiliki telepon, mengapa mereka membutuhkan telepon?

Hancock mengatakan pemerintah memiliki tanggung jawab untuk memastikan bahwa “perusahaan-perusahaan Internet menerapkan syarat dan ketentuan mereka sendiri.” Namun dia menolak saran yang seharusnya diikuti pemerintah Inggris dalam memimpin mitranya dari Perancis, yang melarang telepon seluler di gedung sekolah.

Iklan

Dalam artikelnya di Telegraph, Hancock mengatakan: “Teknologi digital modern adalah kekuatan yang kuat untuk kebaikan … Tetapi dengan semua pintu menarik yang dibuka oleh Internet, seperti teknologi baru, itu membawa tantangan, terutama bagi anak-anak kita.

“Kita semua menyadari bahwa anak-anak membutuhkan perlindungan lebih di Internet. Jika anak telah diintimidasi siang hari dan ia memiliki hak akses ke sarana komunikasi sosial, tidak berhenti tentu intimidasi ketika Anda pergi keluar dari gerbang sekolah. Aku ingin menjadi intimidasi tidak dapat diterima di Internet, seperti halnya di Pitch. “

Mendesak orang tua untuk menetapkan batasan pada penggunaan Internet oleh anak-anak

Mendesak orang tua untuk menetapkan batasan pada penggunaan Internet oleh anak-anak

Menteri Kebudayaan mengatakan terserah kepada orang tua untuk membatasi penggunaan Internet oleh anak-anak mereka, dan mengutuk akses tanpa batas dan tanpa sensor ke ponsel pintar.

Matt Hancock, yang mencakup ringkasan masalah digital, menyetujui pengasuhan di era digital, tapi dia bilang itu tidak mungkin, dan mendesak orang tua untuk menetapkan batas teknologi baru dengan cara yang sama bahwa mereka menempatkan keluar selalu batas untuk anak-anak mereka.

Komentarnya tentang tanggung jawab orangtua mengikuti panggilan sebelumnya untuk lebih banyak kepala sekolah untuk melarang ponsel di sekolah.

Berbicara di Konferensi NSPCC tentang Keselamatan Anak di Internet, dia berkata: “Sangat mudah untuk mengetahui mengapa beberapa orang tua merasa tidak nyaman tentang teknologi yang digunakan anak-anak mereka, terutama ketika anak-anak mereka tahu lebih banyak daripada yang diketahui anak-anak. Tetapi itu tidak berarti bahwa itu tidak mungkin.

“Membatasi penggunaan teknologi baru penting hanya dengan cara yang sama seperti kami menetapkan batasan untuk anak-anak dalam segala hal, teknologi mungkin baru, tetapi prinsipnya tidak berubah.”

Dia memperingatkan: “. Mungkin akses tak terbatas dan tanpa sensor untuk ponsel pintar sebagai gateway untuk beberapa risiko yang paling serius Kepala Dinas Kesehatan disorot kekhawatiran tentang dampak pada kesehatan mental anak-anak ini mendukung setiap naluri orang tua Anak-anak harus dilindungi..”

Menanggapi komentarnya, juru bicara untuk Masyarakat Sains dan Teknologi Nasional mengatakan: “Tentu saja, orang tua perlu membantu anak-anak mereka menavigasi Internet dan menyetujui peraturan dan batasan sebagai sebuah keluarga.

“Masalahnya adalah pada saat ini orang tua sering berjuang dengan keputusan itu karena mereka dihadapkan pada kurangnya standar keamanan anak yang konsisten di seluruh jaringan sosial.”

Hancock, yang memiliki tiga anak, mengatakan kepada Guardian dalam sebuah wawancara baru-baru ini bahwa mereka tidak diizinkan untuk ponsel mereka, mengatakan: “Mereka tidak dapat mengakses perangkat, mereka tidak memiliki telepon.

“Saya benar-benar percaya bahwa anak-anak yang sangat muda tidak perlu akses ke media sosial sama sekali – bagaimanapun juga, mereka adalah anak-anak,” katanya pada konferensi Rabu.

“Media sosial tidak dirancang untuk anak-anak di bawah usia 13 tahun. Ini sering bertentangan dengan syarat dan ketentuan penggunaan platform ini oleh anak-anak.”

“Sementara itu terserah pada sekolah-sekolah pengambil keputusan individu, bukan pemerintah, saya mengagumi banyak kepala sekolah yang mengambil pendekatan keras dan tidak mengijinkan ponsel digunakan selama hari sekolah,” katanya.

Seperti dikutip oleh penelitian terbaru di Journal of Consumer Research Association menunjukkan bahwa ponsel dapat berpengaruh pada memori kerja dan kecerdasan yang diukur, bahkan jika ponsel berada di atas meja atau di tas.

“Tentu saja, kepala sekolah memiliki kekuatan untuk melarang ponsel di sekolah-sekolah, dan kami mendukung hak mereka untuk melakukannya,” kata juru bicara Departemen Pendidikan.

“Kami tahu bahwa 95% sekolah sudah memberlakukan pembatasan penggunaan ponsel selama hari sekolah, dengan sejumlah besar dilarang dari gedung sekolah sepenuhnya.”

NSPCC mengatakan, diperlukan lebih banyak bukti yang mencegah anak-anak menggunakan ponsel di sekolah akan membantu mereka tetap aman. “Yang kami tahu adalah bahwa anak-anak terpapar pada risiko online bullying, perawatan, dan konten berbahaya yang tidak dapat diterima.

“Kami ingin membantu anak-anak dan orang dewasa untuk mengidentifikasi risiko sehingga mereka dapat menggunakan Internet dengan aman. Untuk alasan ini, pemerintah harus memberlakukan undang-undang untuk memaksa jaringan sosial untuk meningkatkan keselamatan anak-anak, dan keselamatan desain dari awal, daripada addendum opsional.”

Panel ujian "maaf" untuk mencampur audio di tingkat Prancis dan Spanyol A.

Panel ujian “maaf” untuk mencampur audio di tingkat Prancis dan Spanyol A.

Meminta maaf kepada dewan ujian untuk siswa dari tingkat maju dan guru-guru mereka setelah pencampuran dalam rekaman itu menyebabkan kesulitan pertanyaan menjawab dalam bahasa Perancis Spanyol dan membuat ini ujian bulan.

Mengikuti 2018 tes GCSE dan A-Level
Baca lebih lanjut
Para siswa yang menghadiri ujian bahasa asing baru-baru ini dalam bahasa Prancis “Edocas” mengeluh pada hari Senin bahwa rekaman itu tidak aktif, sehingga sulit untuk dijawab. Ujian ini merupakan 50% dari tanda akhir dari makalah A-level.

Para siswa dengan cepat mendaftarkan kemarahan dan kebingungan mereka terhadap media sosial setelah ujian, yang oleh beberapa orang digambarkan sebagai “tidak mungkin” dan “setan”.

“Tolong katakan padaku bahwa aku bukan satu-satunya yang sepenuhnya menebak setiap jawaban atas pertanyaan 4”, di Twitter.

Mengeluarkan Eduqas – lengan dari Welsh papan ujian WJEC – permintaan maaf, namun mengatakan bahwa setiap siswa merasa bahwa ia telah terpengaruh harus mengajukan permintaan “studi khusus” untuk menyesuaikan nilai-nilainya.

Masalah muncul dengan model penilaian kertas yang mengarahkan siswa untuk mendengarkan bagian kedua dari rekaman untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tertentu. Namun, Dewan mengatakan bahwa kandidat juga perlu mendengarkan kembali bagian rekaman sebelumnya untuk menjawab bagian dari pertanyaan.

“Kami menghargai bahwa kesalahan ini mungkin mempengaruhi para kandidat pada ujian kemarin,” kata Elaine Carlyle, Direktur Pengiriman Evaluasi di Eduqas.

Dewan juga mengakui bahwa masalah serupa diamati pada ujian A-level minggu lalu.

“Para penguji dan anggota komite hibah akan diberitahu tentang situasi ini,” katanya. “Tanggapan Calon akan dipertimbangkan dengan hati-hati selama proses menandai dan penghargaan untuk memastikan bahwa tidak ada kandidat yang dirugikan.”

Ini kemungkinan akan mempengaruhi pencampuran beberapa calon dengan fakta bahwa Eduqas adalah WJEC Dewan, yang setuju untuk memberikan ujian di Inggris daripada lengan Wales. Di seluruh Inggris secara keseluruhan, hanya 6.700 kandidat untuk pertemuan berbahasa Spanyol yang terdaftar di A level tahun ini, sementara ada kurang dari 8.000 kandidat Prancis.

Presiden Offstead: Keluarga anak-anak kulit putih kelas pekerja tidak memiliki kampanye migran

Presiden Offstead: Keluarga anak-anak kulit putih kelas pekerja tidak memiliki kampanye migran

Anak-anak kulit putih dari kelas pekerja telah ditunda karena keluarga mereka dapat “tidak memiliki ambisi dan kepemimpinan di banyak komunitas imigran,” menurut Amanda Spielman, inspektur kepala sekolah di Inggris.

Pernyataan Spielman datang ketika dia berusaha membela inspektur sekolah di Avestad terhadap bukti bahwa dia memberikan hukuman yang ketat kepada sekolah-sekolah di daerah yang kurang beruntung dengan proporsi anak-anak berkerah putih dan kelas pekerja yang tinggi.

“Kami tidak dapat berpura-pura bahwa ketentuan Ofsted tidak kurang di daerah-daerah tertentu – banyak dengan proporsi anak-anak kulit putih kelas pekerja yang tinggi, tetapi Spielman mengatakan kepada para hadirin di Wellington College di Berkshire.

“Selama beberapa tahun terakhir, ada perdebatan yang sudah lama ditunggu-tunggu tentang komunitas kelas pekerja kulit putih di Inggris, dan mengapa saya ditinggalkan.

“Kami dipaksa untuk menghadapi kenyataan bahagia bahwa banyak masyarakat lokal bekerja telah merasakan beban terbesar dari gejolak ekonomi dalam beberapa tahun terakhir, mungkin sebagai hasilnya, bisa kurang aspirasi dan kepemimpinan di banyak komunitas imigran.”

Angka yang disediakan oleh Ofsted awal bulan ini menunjukkan bahwa sekolah-sekolah dengan proporsi yang tinggi dari murid bekerja kulit putih kelas di daerah yang paling kehilangan negara lebih cenderung menilai bahwa itu tidak cukup atau memerlukan perbaikan, lebih dari orang-orang di bagian lain dari Inggris.

Hampir setengah dari sekolah menengah diberikan dengan banyak siswa dari latar belakang kelas pekerja putih memenuhi syarat untuk makanan sekolah gratis dengan peringkat terendah Ofsted dinilai oleh inspektur, sementara hanya 4% menerima nilai “sangat baik”.

Sebaliknya, sekolah menengah dengan tingkat murid minoritas etnis kurang mampu yang sama kurang dari satu dari lima orang miskin atau membutuhkan perbaikan, sementara 29 persen sekolah independen diskors oleh Ofsted .

Spielman mengatakan Offset tidak “bias terhadap beberapa sekolah” dan terkesan dengan para guru yang bekerja di sana.

“Apa hasil dari inspeksi yang kita miliki adalah untuk bertindak sebagai panggilan untuk tindakan di daerah-daerah -. Undangan untuk yang tepat dukungan dan intervensi Bagian dari alasan keberadaan perdebatan MENYAMBUT ini tentang masyarakat diabaikan, keluar Brexit dan Trump, adalah bahwa organisasi seperti Ofsted menyoroti bagaimana kebijakan Komunitas nasional gagal menjangkau komunitas-komunitas ini.

Michael Wilchow, pendahulu Spelman sebagai kepala organisasi Ovested, juga membayangi komentar yang menyalahkan orang tua di komunitas kelas pekerja putih.

“Alasan mengapa sekolah London bekerja dengan baik, bersama dengan guru yang baik dan guru yang baik, adalah karena banyak keluarga imigran peduli dengan pendidikan, mereka menghargai pendidikan, mereka mendukung anak-anak mereka,” kata Welchow.

“Saya bekerja di beberapa bagian Inggris dengan penduduk kulit putih Inggris di mana orang tua tidak peduli, kurang dari 50 persen hingga malam para ibu, sekarang ini keterlaluan.”

Welchow, mantan guru di London Timur, menggambarkan pendidikan Inggris sebagai “sederhana” dan tidak dapat menandingi negara-negara seperti Korea Selatan dan Polandia.

“Kami merendahkan karena kita tidak melakukan cukup ekor panjang hilangnya koleksi, yang merupakan salah satu yang terburuk dalam Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD), terutama terdiri dari anak-anak miskin, kebanyakan dari mereka anak-anak kulit putih Inggris masyarakat berpenghasilan rendah,” kata Alho.

Saya baru saja mendapatkan pekerjaan akademis yang permanen - tetapi saya tidak merayakannya

Saya baru saja mendapatkan pekerjaan akademis yang permanen – tetapi saya tidak merayakannya

Pada hari saya mewawancarai pekerjaan saya yang sekarang (permanen), saya tunawisma, dipatahkan dan ditahan secara ilegal di sebuah apartemen yang kosong. Saya baru saja menyelesaikan kontrak akademis dengan upah rendah selama sembilan bulan di salah satu universitas paling terkenal di dunia, membuat saya bangkrut dan terbebani utang dengan ribuan poundsterling.

Ini akan menjadi wawancara terakhir. Setelah menunggu dua setengah tahun di pasar tenaga kerja, saya menerima email sehari setelah saya mengambil posisi. Saya menangis karena lega. Semuanya berakhir: stres yang melumpuhkan, kecemasan, dan penundaan yang tak tertanggungkan untuk pekerjaan akademis jangka pendek yang kontraktual.

Melihat bagaimana semuanya bekerja, saya sekarang lebih percaya diri dari sebelumnya: akademisi adalah hiruk-pikuk dan menerima sebagian besar mahasiswa pascasarjana dan kontraktor pada kontrak jangka waktu tetap.

Dengan cara yang sama bahwa mitos impian Amerika menyembunyikan sebagian besar sistem yang tidak adil berdasarkan kerja yang tidak dibayar dari pekerja yang putus asa dan lemah, setiap mahasiswa pascasarjana percaya bahwa melalui kerja keras dan ketekunan, mereka juga dapat menaikkan pangkat dan mendapatkan pekerjaan.

Dalam pandangan saya, akademisi beroperasi melalui sistem kelas dua-tier di mana elit yang sempit mendapat manfaat dari pekerjaan kelas bawah yang semakin dieksploitasi. Lebih dari separuh dosen dalam pendidikan tinggi di Inggris sekarang berada dalam kontrak yang tidak stabil. Pengalaman saya sebagai agen kontrak melibatkan hidup dalam kehadiran sekunder, terbatas pada margin kehidupan kampus dan menolak akses ke peluang dan sumber daya yang sama seperti rekan-rekan saya.

Seperti kebanyakan pekerja kontrak, saya dibebani dengan banyak pekerjaan mengajar dan manajemen yang berjuang untuk terlibat dalam kegiatan penelitian dan penerbitan yang diperlukan untuk pekerjaan di masa depan. Daftar kegiatan ekstra ekstrakurikuler yang tidak dibayar: pertemuan, email, pengawasan, ujian akhir pekan, proses penerimaan, semua pada waktu Anda sendiri.

Mungkin karena banyak yang melihat profesi ini sebagai profesi “melakukan apa yang Anda sukai”, komunitas akademis memiliki persediaan tenaga kerja yang fleksibel. Banyak pekerja yang bersedia menyerahkan upah, keamanan dan gaya hidup untuk prospek situasi yang lebih stabil. Bagi banyak orang, hari ini tidak akan pernah tiba.

Konferensi akademik memperburuk keadaan. Sebagai kegiatan utama bagi akademisi muda yang ingin berkomunikasi dan mengikuti penelitian terbaru, konferensi tahunan besar sering membutuhkan biaya pendaftaran sebesar £ 300-500. Ini bahkan tidak termasuk perjalanan dan akomodasi. Universitas cenderung menutupi biaya ini untuk staf permanen, tetapi untuk akademisi yang belum terselesaikan, ini adalah biaya lain dari kantong.

Disparitas yang begitu luas dalam kekuasaan menciptakan lahan subur untuk penyalahgunaan. Survei oleh Dr. Karen Kelsky mengumpulkan ribuan dugaan insiden pelecehan dan pelecehan seksual di dunia akademis. Memberikan lebih banyak pengetahuan tentang cara meninggalkan rekan-rekan muda yang rentan terhadap pengurutan.

Lalu di sana. Pertama, publik membayar untuk penelitian melalui pendanaan pemerintah untuk universitas. Akademi kemudian mempublikasikan penelitian di jurnal mahal untuk mereka, produsen utama dan konsumen. Akhirnya, perpustakaan universitas berkomitmen untuk kelompok besar jurnal karena permintaan akademis.

Ini hanya operator yang sah. Banyak non-akademisi yang tidak menyadari lambatnya kecepatan “akademi hitam”, penuh dengan konferensi palsu, majalah dan penerbit predator. Para ilmuwan dibombardir dengan mengirim spam kepada orang-orang yang mengirimkan artikel mereka di majalah akses terbuka dengan biaya besar, terkadang ribuan dolar. Ini adalah proses keputusasaan dan kelemahan.

Akademisi dapat pergi ke administrator universitas untuk meminta bantuan, tetapi mereka sibuk memainkan permainan mereka sendiri dan menemukan cara baru untuk naik peringkat dalam jadwal universitas yang kompetitif. Tetapi jika sistem rusak, siapa yang akan memecahkan masalah?